Jak jsme tvořili knihu
Dvě miminka aneb o rozmnožování s žáky páté třídy
Znáte to?
Kmeny a kořeny v Pic Collage
Dlouhý text v učebnici – postrach všech žáků

Taky máte tu zkušenost, že když řeknete žákům, ať si vytáhnou učebnici na straně XY a něco si přečtou, začnou se na jejich tvářích objevovat nespokojené výrazy a některým se dokonce oči převracejí zespoda nahoru? Já ano, a tak se to snažím zařídit tak, aby žáci ani nepostřehli, že toho musí hodně přečíst, a ještě je to bavilo. Pomáhají mi v tom výroky, klíčová slova a slovní mraky.
Učíte se o lidském těle? Objevujte sebe.
iPad jen na vyhledávání? Skvělý začátek.
Jak zatočit s „nudným“ učivem aneb Green Screen v akci
55 tipů jak využít iPad ve výuce

„Školení bylo přínosné a praktické, bohužel ale spousta informací najednou. Mám obavy, abych si vše zapamatovala.“
„Konečně jsem si vyzkoušela, jak můžu iPad využít v hodině. Viděla jsem praktické ukázky, což pro mě bylo motivační. Jen doufám, že jsem si stihla vše poznamenat.“
Dvě ukázky ze zpětných vazeb, které jsem dostávala na školeních v průběhu celého roku. Proto jsme se rozhodli pomoci a napsali jsme knihu 55 tipů jak využít iPad ve výuce. Kniha je určena jak těm, kteří s iPady ve výuce teprve začínají, tak těm kteří iPad ovládají bez problémů.
Kdopak žije v lese?

V průběhu měsíce prosince jsem se spolu s žáky čtvrtých tříd účastnila projektu studenta Ostravské univerzity, ve kterém porovnával výuku s využitím dotykových zařízení a bez nich. V obou případech žáci vyplnili před začátkem projektu tzv. pretest pro zjištění jejich znalostí, které již mají, následně proběhla dvouhodina na téma živočichové žijící v našich lesích, a nakonec zase vyplnili tzv. posttest. Pro žáky i pro mě to bylo něco nového.